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고위험모아간호학 문제가 제시하고 있는 것처럼 간호사는 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제를 해결하기 위해 자신의 윤리적 신념, 자신이 갖고 있는 개인 철학이나 간호철학 및 갈등 등에 대하여 명확하게 인식하여야 한다. 또한 아동
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고위험모아간호학 과제물에서 제시한 논제는 중환아와 그 가족에 대한 간호사정의 문제를 해결해 나가는데 큰 도움이 되는 공부 과정이었다. 그리고 중환아 아동에 대한 자료들을 조사해 나가며 간호사로서 아동의 정서적 안정을 위해 어떠
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고위험모아간호학 과제를 위해 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세워 보았다. 그리고 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로
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고위험모아간호학 중간과제물을 통해, 아동간호사의 주요 역할, 역할 수행 과정에서 직면하게 되는 수많은 윤리적 딜레마의 예시와 해결 방안, 고위험 신생아를 분류하는 기준, 고위험 신생아의 ‘호흡기능 유지’를 위한 다양한 방법, 중환
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고위험모아간호학 과제에 맞게 아동 간호사의 주요 역할을 요약하고, 그 역할을 수행하는 과정에서 직면하는 수많은 윤리적 딜레마에 대한 사례와 해결책을 본인의 의견에 따라 제시하였다. 그리고 고위험 신생아 분류 기준을 설명하고, 고
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고위험모아간호학 과제물에서 제시한 논제는 중환아에 대한 간호사 정의 문제를 해결해 나가는데 큰 도움이 되는 공부 과정이었다. 그리고 중환아 아동에 대한 자료들을 조사해 나가며 간호사로서 아동의 정서적 안정을 위해 어떠한 조치를
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고위험모아간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
김희숙, 강경아 외 3명 저, 아동청소년 간호학, 군자출판사, 2013.
김미예 외 공저, 아동건강간호학, 수문사, 2004.
손명란, 입원 환아를 돌보는 가족과 간호사의 간호요구도 비교, 한림대
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고위험모아간호학 과제 주제에 맞게 “분리불안”에 대한 아동의 발달단계별 특징에 대해 설명해 보고 간호중재계획을 공부해 보았다. 그리고 문제가 제시하는 것처럼 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 만들고
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고위험모아간호학 레포트에서는 분리불안을 감소를 위한 간호중재에 대해 설명해 보면서 분리불안에 대하여 아동의 발달단계별로 설명해 보았다. 이와 함께 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를
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고위험 신생아 및 중환아는 사정은 단 한 번으로 끝나는 것이 아니라 계속된 신체 사정을 통해 신생아의 전환 능력과 고위험 문제를 지속적으로 판단해 나가야 한다. 이러한 것을 보았을 때 고위험모아간호학 과제물에서 제시한 논제는 고위
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